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集众智聚合力,积极探索法学精品教材建设之路
时间:2017-02-25 00:00:00  来源:教务处   点击:

12月29日,法学精品系列教材编写研讨会暨启动工作会在昌平校区召开,教务处负责人、法大出版社教材编写负责人及法学各科目参编教师到会,会议由教务处处长卢春龙主持。

 

会上,卢春龙首先介绍了学校教材建设的总体思路,他指出该套系教材编写是以校级精品教材立项形式推出,并强调了在信息化网络化条件下,新常态教材在形式与内容上要与传统教材有所区别,将电子信息资源恰当地融入到教材中,精琢细雕打造出独具特色的能够起到引领示范作用代表法大教学高水平的精品。出版社负责人就本次教材的体例及特点做了说明。

 

参会的参编教师就编写方案结合自己编写的科目都做了精彩的发言,特别是对该系列教材的定位、功能,传统教材与现代教材的区分,教材主体与辅助资料的关系等共同关心的问题进行了广泛的交流讨论。另外,针对参编教师的一些疑问,比如在体例一致的情况下,不同学科之间的差异性问题,时间安排问题,信息化技术如何支撑等问题,教务处及出版社负责人逐一进行了解答和沟通。

 

经过讨论,就以下问题初步达成共识性:教材的文本既要体现体系化内容,又不能越编越厚;教材的拓展及辅助内容借助现代信息技术以二维码、微信公众号、网址链接等多种形式嵌入。这样编写既可以满足学生对三基四性(三基即基本理论、基本知识、基本技能,四性即科学性、先进性、系统性、实用性)的基本学习需求,还可以通过拓展窗口进一步阅读。这样编排的另一优势是延展性内容可以通过修订再版随时补充完善。

 

该系列教材涉及法理学、民法,刑法,民事诉讼法,刑事诉讼法、行政法与行诉、国际法、国际私法、国际经济法等16个法学二级学科,编写宗旨是付诸教学,参编的每个教师都是我校教学经验丰富,深受本科生喜爱,又具备相当学术功底的一线教师,本系列教材编写采用独著式,兼顾学生需求和教师学术兴趣,具备凝练性,包容性,可读性,便捷性,立体化等特点,即提升学校的品牌,又对学生有所帮助。一本好的教材它的读者和阅读量可能远远超过一本专著,这也是学校贯彻以本为本的办学理念,重视本科教学投入的体现。

 

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